敦行志 广东广雅中学2027届高三级组 第4期 2026年8月14日 编者按 本期文章，意在打破一道无形的墙。这道墙，一边是公式定理的推演，一边是诗词史哲的浸润；这道墙，一边是过往成败的纠缠，一边是未来格局的打开。丘成桐先生以一代数学大家的视野，告诉我们“科技与人文，大道同源”，真正的创造力源于“浩然之气”，而非机械的堆砌。这启示我们，高三的复习不应只是冰冷的分数追逐，更应是一次“求真逐美”的心性磨砺——当你能从一道解析几何题中读出逻辑的优雅，能从一篇古文里悟到思维的辩证，你的备考便拥有了“敦行”的厚度。 紧接着，《你怎样解释过去，就会怎样度过余生》一文，则从社会学的视角切入，犀利地指出：影 …
敦行志 广东广雅中学2027届高三级组 第3期 2026年8月7日 编者按: 本期的两篇文章属于“温和派”，它们的中心只有一个——发现并认识真实的自己，坦然接受，然后保持向往，静静地努力。站在高三的起点，站在高山的脚下，如果恨不得一下子登顶，你会感到痛苦且容易力竭。读读下面的文章，审视自己的处境，明白什么叫“静水流深”，从此欣然出发，笑着登上顶峰。
